人們都知道粉筆灰對人的身體健康有一定的危害，在以前那個年代科技、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)找不到合適的替代品，只能在粉筆上下文章希望能降低粉筆在書寫過程中產(chǎn)生的灰塵、但因?yàn)椴馁|(zhì)的原因總是不能得到好的解決。隨著近年來科技的發(fā)展、人們對于教育的重視度越來越高，可替代粉筆、黑板的產(chǎn)品不斷的被研發(fā)出來、國內(nèi)不少學(xué)校為了緊跟時代的發(fā)展潮流逐步的采用觸摸一體機(jī)作為取代粉筆+黑板的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式還創(chuàng)造了一個真正意義上的無塵學(xué)習(xí)環(huán)境、大大的減輕了教師的教學(xué)壓力同時期語音同步的功能大大的提高了學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)一體機(jī)把傳統(tǒng)的書本課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、知識學(xué)習(xí)途徑也從過去單一的課本知識切換到浩瀚的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。但一體機(jī)的應(yīng)用對于學(xué)生來說又有什么樣的影響呢？
第一、教學(xué)一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用
觸摸教學(xué)一體機(jī)內(nèi)置各類教具：如三角板、直尺、圓規(guī)等并且有海量的圖型庫可供調(diào)用更方便繪圖。配置拉幕、聚光燈等輔助功能便于教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用同時提供無限大板書面積使得書寫不受屏幕限制：既可分屏?xí)鴮?、也可通過拖動在同一幅畫面上任意書寫、書寫內(nèi)容可隨時進(jìn)行編輯與保存還能任意放大、縮小、拖動和刪除。最主要的一點(diǎn)就是減少了粉筆灰對學(xué)生的影響。
色彩鮮明、形象新穎的多媒體技術(shù)能將學(xué)生難以接受的概念制作成簡單易懂的影像、能幫助學(xué)生更有效地認(rèn)識和了解社會生活中的是非善惡、用鮮明生動的形象表現(xiàn)出來學(xué)生們留下深刻難忘的印象。
第二、運(yùn)用教學(xué)一體機(jī)有利于學(xué)生智能的發(fā)展
多媒體系統(tǒng)可儲存和處理大量的信息：集語音、圖形、文字、數(shù)據(jù)、動畫等為一體、可將其生動形象的組合在一起全面調(diào)動學(xué)生的各種感官。一方面能夠增強(qiáng)非智力因素的影響充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)因作用、活躍學(xué)生思維過程；多媒體教學(xué)能較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)的因材施教、增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
第三、運(yùn)用觸摸一體機(jī)的突破難點(diǎn)。
現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用并不是改革一個孤立的方面、在學(xué)校中運(yùn)用了計(jì)算機(jī)教學(xué)技術(shù)后必將起教學(xué)組織、管理、評價(jià)以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個方面全新的多媒體教學(xué)模式雖然說可以取代傳統(tǒng)的書本教學(xué)，但并不是說書本教學(xué)真的不堪一擊，就目前而言、相對于現(xiàn)階段而言多媒體教學(xué)使上課變得更加有趣、孩子更加活躍。隨著教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用深得廣大老師和學(xué)生 以及其家長的喜愛歡迎、相信將會有越來越多的院校普及這種多媒體教育模式、到時候教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用范圍將會遍布全國。?
